基础研究事关教育、科技、人才事业全局，是整个科技创新体系的源头活水，也是突破关键核心技术难题的关键支撑。习近平总书记强调，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。没有雄厚的基础研究就不可能实现科技的跨越式发展，更不可能真正成为世界科技强国。当前，随着国际科技竞争向基础前沿前移，基础研究高质量发展逐渐上升到国家战略层面。建设世界科技强国，迫切需要抓好有组织基础研究，为创新发展提供基础理论支撑和技术源头供给。
高校作为畅通教育、科技、人才良性循环的关键汇聚点，具有学科门类齐全、人才资源丰富、科研力量雄厚等特点，是我国开展基础研究的主力军和重大科技突破的生力军。统计数据显示，有60%以上的学科类国家重点实验室，30%以上的国家工程（技术）研究中心，超过40%的两院院士、近70%的国家杰青都集聚在高校。这充分说明，高校在开展有组织基础研究、挖掘凝练基础研究领域的科学问题、促进基础研究人员和工程应用研究人员协同等方面具有先天优势。在强国建设、民族复兴新征程上，高校要充分发挥教育、科技、人才优势，坚持把加强基础研究作为重大使命，着力提升原始创新能力，服务高水平科技自立自强。
服务高水平科技自立自强，要有组织地挖掘凝练基础研究领域的科学问题。习近平总书记指出，基础研究是整个科学体系的源头。基础研究要从经济社会发展和国家安全面临的实际问题中凝练科学问题，弄通关键核心技术的基础理论和技术原理，为加快实现科技自立自强，建设世界科技强国奠定坚实基础。高校应组织工程应用研究人员依托国家重大工程、重大专项、重点型号等，聚焦关键核心技术背后的卡点、堵点、痛点问题，挖掘凝练出重大的基础科学问题，进而探索科学规律，推动催生重大技术和应用。要立足自身学科优势凝练基础科学问题。鼓励基础研究人员凝练数学、物理、化学、力学等领域的基础科学问题，通过有组织地组建交叉科研团队，汇聚不同领域的研究力量，在学科的交叉融合与跨学科研究中凝练基础科学问题。统筹制定学校基础科学研究专项规划和整体发展规划，进一步加强有组织的基础科研。要面向世界科学前沿凝练基础科学问题。对于自由探索类基础研究，鼓励支持研究人员聚焦人类未知领域，充分尊重研究人员的学术敏感性和灵感，探索发现原创性科学问题。对于开创性、引领性的前沿探索，充分支持基础研究人员的科研自主性，鼓励他们发散式思考，大胆假设，小心求证，同时，有组织地推进前沿导向的基础科学问题的凝练与研究，争取在人类普遍规律认知方面取得重大突破。
服务高水平科技自立自强，要有组织地引导基础研究人员与工程应用研究人员协同发力。习近平总书记强调，要打好核心技术研发攻坚战，不仅要把冲锋号吹起来，而且要把集合号吹起来，也就是要把最强的力量积聚起来共同干，组成攻关的突击队、特种兵。高校要建设高水平基础研究人才队伍，加强数学、物理、化学、生物等基础学科建设，设置基础研究、交叉学科相关学科专业，强化基础学科拔尖人才培养；构建基础研究人才长周期培养机制，加大对青年科研人员的支持力度，试点资助优秀本科生、博士研究生作为项目负责人开展基础研究，让更多基础研究人才竞相涌现。要优化科研团队结构，充分考量研究人员的学科互补性、协同团结性、研究实力与潜力等，有组织地将工程应用研究人员和基础研究人员通过项目或跨学科科研平台汇聚在一起，比如通过定期举办学术交流会议、共同承担科研项目等方式，引导基础研究与工程应用有机衔接，推动自由探索式研究和非共识创新研究融合发展。要深入开展产学研合作，将基础研究和产业需求精准对接，推动高校、科研机构和企业之间的深度合作，畅通基础研究和应用研究链条，促进人员交流和协作、科技成果转化，共同推动科技创新。
服务高水平科技自立自强，要持续深化基础研究管理体制机制改革。习近平总书记指出，世界已经进入大科学时代，基础研究组织化程度越来越高，制度保障和政策引导对基础研究产出的影响越来越大。提高基础研究投入、加大政策支持力度，是推动基础研究加快发展的大趋势。当前，我国支持基础研究和原始创新的体制机制虽已基本建立，但仍存在着一些不完善的地方。要把基础研究作为长期工作持之以恒推进下去，还需要在全面推进和深化科技体制机制特别是基础研究体制机制改革上下功夫。高校要持续深化基础科研管理体制机制改革，加强对有组织基础科研的模式特点及规律的研究，完善基础科研管理制度体系，优化科研项目和经费管理体系，深化“扩大自主权”改革试点，探索“揭榜挂帅”“赛马”等新的科研组织模式。要创新基础科研评价体系，建立以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，坚持以质量、绩效、贡献为核心的科技成果评价导向，形成并实施有利于科技人才潜心基础研究和创新的评价体系。要构建基础研究生态体系，坚持正确科研价值引领，通过科学的评价体系、合理的评价周期和创新的评价手段，引领科技人才回归学术初心；营造鼓励探索、宽容失败的科研氛围，大力弘扬科学家精神，激励和引导科技人才追求真理、勇攀高峰，充分发挥制度和政策对基础研究产出的价值驱动和战略牵引作用。
高校作为基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，应以更加主动的精神和更加有效的作为，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进有组织基础研究，充分发挥高水平基础研究的供给和支撑作用，为服务高水平科技自立自强再立新功。
