二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，我们要办好人民满意的教育，发展素质教育，促进教育公平”。
提到杨凌的教育系统如何认真贯彻落实党的二十大精神时，杨凌示范区教育局局长王西宁说道：“我们最大的追求就是让孩子们不仅‘有学上’，更要‘上好学’。‘好学校’的概念除了有好的硬件条件，还要有好的师资、好的教学理念，这几点缺一不可。大力改扩建新校园、增加学位，制定灵活有效的体制机制提升教师水平，创新教育理念、培养五育并举的新时代少年，做好这些工作，我们一直在路上。”
杨凌示范区管委会始终把教育作为重要的民生工作来做，连续两年均把学校建设列为全区“惠民实事”重要任务。近三年来，累计投入近3亿元，先后组建投用了陕西师范大学杨凌实验中学、恒大小学及恒大二期、高新第四小学、高新第四幼儿园、高新第六幼儿园等7所中小学幼儿园，累计增加中小学幼儿园学位近7000个，有效解决了群众关切的上好学难、入园难问题。
“这几年杨凌的教育发展很快，在高铁以南新建了高新第六幼儿园、高新第四小学、恒大小学和陕西师范大学杨凌实验中学等多个学校，这些学校不仅有一流的硬件设施，同时还配备了一流教师资源，让我们真切感受到‘在家门口上好学校’的获得感、幸福感。” 提到杨凌的教育发展，家住恒大城的学生家长难掩内心喜悦。
2021年投入使用的高新第四小学是一所占地面积60亩、总投资11500万元、可容纳36个班1600多名学生的高标准、现代化的公办小学，除综合教学楼、综合办公楼、餐厅、图书馆、标准化操场外，还配有室内游泳馆、室内体育馆、网球场、击剑馆等多种功能部室。采用“一长多校”集团化办学模式，依托杨凌高新小学先进的管理理念，实施“名校+”战略，开展优质教育辐射发展。在教师配备上，从高新小学选派8名省市级教学能手，同时面向社会公开招聘了一批优秀的大学毕业生，其中不乏985、211毕业生和硕士研究生，组建成一支有经验传承、有热情理想的高学历高素质的教师队伍。
同时，为响应国家“一带一路”倡议，辐射优质教育资源，让老百姓在家门口享受公平而有质量的教育，2019年，杨凌示范区管委会和陕西师范大学共同组建公办性质的完全中学——陕西师范大学杨凌实验中学，目前学校已有2200余名学生，教职工150人，特级、正高级、高级教师，占比17.42%；省市级“手骨头”占比31.1%；经验型教师占比38.6%；硕士研究生占比34.8%。
筑巢引凤，要把优秀教师招来并且留住，好的招聘和培养机制必不可少。
近年来，杨凌大力推进名校长工程和教师聘任制，聘用人员薪酬待遇、绩效和奖励参照全额拨款事业单位工资制度执行，有力的吸引了省内外优秀校园长和教师来杨执教。在教师发展上，以“名校+”“名校托管”“结对共建”等方式充分发挥名师名校长名班主任示范引领作用，不断提升教师专业和创新能力。后续还将继续探索实行校长职级制、教师职称分级制和绩效考核制等激励制度。
创新教育理念，培养五育并举的新时代少年。
“教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向”。杨凌在全省率先推出了“中小学教育教学评价办法”，涵盖了学校管理、德育工作、教育科研、体育、美育、劳动教育等指标，组织专家开展评价并指导学校依据评价结果调整教育教学方法，确保学校步入良性渐进式发展。
“少年何以强？体质强为先”。杨凌以“体教融合，培养青少年终身运动习惯”为理念，以“全区中小学四大球类联赛”为载体，大力推行“网球进校园”、“武术进校园”等体育项目，激发孩子的运动兴趣，让孩子真正爱上体育运动，提升身心健康水平。
作为“全国中小学劳动教育实验区”，杨凌拥有着丰富的农科资源，教育也因此赋能，彰显出农科特色亮点。依托杨凌农科资源，各学校带领学生走进校外科普实践基地感受先进农业科技的魅力，听取院士、专家科普讲座，开辟校园农场种植、采摘，将崇尚科学、热爱劳动慢慢融入了学生的日常理念。
蓝图绘就，奋勇前行。杨凌将认真学习贯彻党的二十大精神，把教育作为民生工程的重中之重，继续加大财政投入、推进教育综合改革，建设“五育并举”新高地，努力办好人民满意的教育，奋力谱写基础教育的崭新篇章。
