“无限热爱学术，无限热爱学生”是读书会导师组的口号。读书会指导老师一致认为，对于高校老师来说，科研因与切身利益相关而显得非常重要，同样重要的还有人才培养。责任和意义不仅来自科研，也来自学生的成长。培养学生共同致力于研究，在交流中相互学习、共同成长，学术研究道路将会走得更加宽广长远。
指导老师在读书会建设上投入了大量时间和精力。每一级读书会组建，每学期开学、期末以及每月读书检查汇报时，指导老师要和读书会学生交流读书情况。更为重要的是，指导老师要定期与每位读书会成员一对一谈心。读书会指导老师、西北农林科技大学人文社会发展学院副教授孙新华的工作日志上记录着，从2020年8月至2021年6月，他和读书会成员谈话89次、用时84小时，加上开会等时间有300多个小时。
“抽出时间了解学生的求学想法、未来定位，最大可能地将学生个人特点与读书会整体要求契合起来，这样就有可能改变学生的人生选择和前进方向。这是一件低投入、高回报的事情。同时，学生成长带给老师的成就感和喜悦感是其他事情无法替代的。”读书会指导老师、西北农林科技大学人文社会发展学院教授陈辉说。
读书会指导老师、西北农林科技大学人文社会发展学院讲师陈靖认为，读书会指导老师只是起到授业解惑、加油鼓劲和营造氛围的作用，主要解决学生在读书过程中遇到的方向问题、方法问题和动力问题。学生的潜力是无限的，只要适当引导就会有意想不到的收获。
在指导老师的影响下，“两经一专”的教育方法也在传承。2021年，读书会第一届成员赵祥云博士毕业后进入西北农林科技大学人文社会发展学院任教，并成为读书会导师组的一员。学生们也常对读书会指导老师讲，自己以后也要成为像他们这样的老师，无限热爱学术和学生。
