各中小学校：
为持续推进我区中小学素质教育，培养学生创意物化的信息素养和技术素养，全面普及人工智能教育，经区局研究，决定在全区各中小学校实施机器人教育活动室项目建设。现将《方案》印发给你们，请各校根据实际情况做好建设工作，采用自愿报名与挑选相结合的方式，分批选拔学生组织机器人社团，合理分配时间进行社团活动。
杨陵区教育局
2018年12月28日
一、建设意义
中小学机器人教育与实践活动，是落实新课标要求，培养学生创新精神和实践能力，开展素质教育的重要途径。教育部从2003年起，把中小学机器人比赛纳入全国中小学电脑制作活动，搭建起全国中小学机器人教育展示和交流的平台，成为推进素质教育的品牌。2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，指出“广泛开展人工智能科普活动”，要求“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。2017年，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，要求要“培养中小学生创意物化的信息素养和技术素养”。2018年，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出“从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变”。因此，在我区开展“中小学机器人教育活动室”建设活动，迫在眉睫，对于推动我区中小学信息技术教育向更高更深层次发展，具有重要意义。
二、建设目标
大力开展中小学机器人教育活动室建设和教学活动，2019年1月至3月，开始电脑机器人教育活动室建设，确保城区中小学校配备机器人设备（符合国赛、省赛要求）不少于3套，农村中小学校配备机器人设备（符合国赛、省赛要求）不少于2套，高中、职教中心配备机器人设备（符合国赛、省赛要求）不少于4套。通过开展机器人搭建、编程、创意等实践活动，发展学生的个性特长，开发学生的创新思维，培养和提高学生的动手实践能力；组队参加各级教育行政部门及科协组织的机器人竞赛；开发中小学机器人校本课程，完善中小学的信息技术课程建设体系；探索中小学机器人课程建设的规律和方法，推动中小学信息技术与课程整合的不断深入。
三、工作安排
1. 2019年1月—3月确定实施方案，建成机器人实验室，组织开展相关培训，各中小学校成立社团，并开展相关社团活动，消除“机器人教学活动空白区”。
2. 2019年3月——2019年12月开展电脑制作大赛活动，邀请专业人员巡回指导各校开展好机器人社团活动，9月-12月开展杨凌首届机器人大赛活动，为2020年全省机器人大赛活动遴选优秀队伍。
四、几点要求
1. 开展中小学机器人教育活动室建设工作，是我区教育信息化进程中的一项重要任务，各中小学校要高度重视，将这项工作纳入重要议事日程，成立领导小组，专人负责，确保机器人教育活动室建设工作顺利实施。
2. 各中小学校机器人活动室建设由各校自建、管理，按照中、省相关机器人大赛要求采购设备，并于2019年3月底配备到位，此项工作作为2019年度第一季度绩效考核的重要依据。
3. 区电教中心要加强对学校建设工作的指导，及时组织开展中小学教师机器人培训会，并督促各中小学校成立机器人社团，开展相应社团活动。
五、实施办法和经费来源
由各校自主询价建设，先由办公经费解决，区局申请有关部门项目资金予以补贴。
