来信内容
姓 名：
马**
信件编码：
GPPS200113766N
来信时间：
2020-01-13
信件状态：
已办结
信件标题：
有关高新三小一年级的教学问题
信件内容：
1、语文作业过多，学生每天下午4点多回家，吃完饭后，一直到8点多才能写完；
2、数学老师手机下发作业太拖沓，经常是需要多位家长催促以后到晚上6、7点多才发；
3、牛津英语教材、磁带选用有问题，里面全是英文，而且语速飞快，没有一句汉语翻译，这些难度太大，不利于小孩的学习、入门；建议选用更加符合中国人学习英语的朗文英语教材；
4、学校师资力量较为薄弱，管理存在许多问题，部分老师就是幼儿园的水平，全年级的英语老师后半学期辞职后，学校竟然安排语文老师兼任英语老师，除了打卡，没有留过其他作业，据说课本都没有上完，还造成了学生将拼音与英语字母混淆等问题；
5、语文、数学、英语等科目手机打卡任务太多，平时上学、放假期间（包括寒假）几乎天天都有，语文有阅读、听写两个，数学有口算打卡，有的打卡没多少作用，可操作性也不强，严重增加了家长和学生的负担，使部分学生产生了厌学情绪。
另外，教育局网站上互动交流的验证码无法显示，没法提交留言，建议尽快修复一下。
回复内容
回复时间：
2020-01-16
回复单位：
教育局
回复内容：
网民你好：
感谢您对杨凌教育事业的支持与关注，现就您反映问题回复如下：
问题1:学校调查班级学生作业完成情况，经查一年级没有留书面作业。学生没有完成学校作业，回家之后在晚上7点之前都能完成。
问题2：数学老师下午放学手机下发作业拖沓的问题，情况属实。学校已要求教师今后及时发布作业要求。
问题3：一年级英语教材的问题，学校将根据实际情况做适当调整。
问题4：学校师资力量薄弱的问题不存在，该校教师都是全区各校抽调的优秀教师，都是本科学历。一年级的英语教师12月因病住院请假，一年级英语课程大部分已经上完，后期班主任（大学本科学历）主要是带领学生复习，一二年级英语不留家庭书面作业，书写作业，学生只是培养语感、激发学生学习英语的兴趣，三年级才开始正式学习英语的26个字母，不存在汉语拼音和英语字母混淆的问题。
问题5：语数英科目手机打卡任务过多的问题，经学校调查情况属实。学生寒假生活指南中的作业只是老师的建议，家长可以根据学生实际情况选择性的完成。
问题6：教育局网站互动交流验证码无法显示问题，经我局工作人员检查网站可正常显示，若后期登录存在问题，建议您可更换浏览器试下。
感谢您的留言，祝您生活愉快！
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